En fait, pour cette partie là, je me suis mal exprimé : je n'ai jamais voulu dire que ça gênait de penser au nom, juste qu'à mon sens il fallait l'entendre dans sa tête, en même temps que le nom je suis d'accord que c'est très bien.Tactus a écrit :Je ne suis pas d'accord. Penser au nom des notes n'empêche pas de les entendre dans la tête en même temps, déjà. Et même au contraire !Ezran a écrit :A mon (très) humble avis (et niveau) je pense que c'est ça pour jouer d'oreille : il ne faut pas penser au nom des notes en jouant mais les "entendre" dans sa tête.
En fait je suggérais juste que si on ne pense qu'au nom et pas au son, ça peut être réducteur pour jouer d'oreille
). Mais l'école trad n'a pas que des défauts et le papier... on peut s'en passer. J'ai eu un stagiaire non-voyant l'année dernière... Ben c'est impressionnant. Je faisais travailler d'oreille. Souvent des morceaux de 32 mesures, structurés (genre la fin du A est la même que la fin du B, etc, du trad, quoi!). Il avait tout enquillé en 4 minutes et il faisait travailler un groupe pendant que j'apprenais à l'autre. Et en même temps qu'il apprenait les notes, il comprenait mon style "comme une éponge". C'est à dire qu'au deuxième tour il faisait tout comme moi.. mais avec son timbre. C'est assez impressionnant. Celà dit, il connaît parfaitement la théorie musicale, les notes et les rythmes... "la feuille sans le papier" 
.
.
.
) , disons que la gamme blues n'étant pas proposée, faut prendre la gamme la plus proche. Là on est en niveau 1 et au début ! Après, y'a un niveau 2. Du coup, dépitée, pour l'instant j'ai arrêté 
:
.